《中国当代政治制度》导学课说明

刘 俊 民

一．课程概况

《中国当代政治制度》是中央广播电视大学行政管理管理专业本科阶段（专科起点）的必修课。本课程4学分，开设一学期。

《中国当代政治制度》课程的教学目的，是使学生建立起关于当代中国政治制度的基本概念，初步了解当代中国政治制度的主要理论和内容。主要教学内容包括导论和宪法制度、中国的执政党和参政党、人民代表大会制度、国家元首制度、中央行政制度、地方行政制度、民族区域自治制度、特别行政区制度、审判和检察制度、军事制度、多党合作和政治协商制度、干部——公务员制度、选举制度、基层自治与民主制度等十五章内容，以阐述当代中国政治制度的研究对象、研究方法、研究目的、学科特点、与其他相关学科的关系、当代中国政治制度的形成和发展状况为起点，以基层自治与民主制度的内容为终结。

与本课程相关联的课程有：《政治学原理》、《行政管理学》、《国家公务员制度》、《领导科学基础》、《人力资源开发与管理》、《公共政策》等。

《当代中国政治制度》是一门内容丰富、理论性和实践性都很强的课程，教学上要求既要给学生以理论指导，又要辅之以实践，坚持理论联系实际的原则，把传授知识和理论提高结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。通过系统的、多媒体的教学活动，使学员正确地把握当代中国政治制度的基本理论、基本知识，对我国政治制度的某些问题有所了解，提高行政管理的实际能力。

为帮助学生学好这门课程，消化教学难点，我们采用多种媒体作为教学手段，根据课程不同内容，运用不同媒体诠释教学内容，辅助学生学习。

二、教学媒体及教学资源

1．文字主教材

主教材是由杨凤春主编的《中国当代政治制度》一书，该书由中央广播电视大学出版社出版。《中国当代政治制度》系统地体现了本课程教学大纲的具体教学内容，是组织教学与考试的主要依据，在每章节结尾处设小结和思考与练习题，为学习者提供学习支持服务。

2．音像教材

音像教材是录像、录音课，由北京大学大学杨凤春老师主讲，为重点讲授型，主要讲授教材各章的重点、疑点、难点内容。

3．网上教学辅导

网上教学辅导是本课程教学信息的集合，方便学生阅读、浏览。运用这种方式，对学生解疑释难非常方便，因此网上教学辅导将是本课程最重要和最主要的辅导方式。网上教学辅导的主要内容由以下几部分构成：

（一）课程说明

（二）教学大纲

（三）实施方案

（四）学习重点

设计目标：突出重点，强化学习

设计要求：按《中国当代政治制度》章节顺序，提供各章的要点，帮助学生们学习与理解。

（五）案例分析

设计目标：通过典型案例，结合教材中所学理论和知识，进行分析，拓展同学们的知识面，使理论与实践、所学与所用结合起来。

设计要求：精选各种典型案例，进行分析和讨论。

（六）平时作业

设计目标：通过有针对性的练习，加强教学过程的控制，强化学习效果。

设计要求：基本上按照考试的题型设计，便于学生练习与复习。

4．其他教学手段

通过面授辅导、函授辅导、电子信箱、电话和电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。

三．教学媒体使用信息表

文字教材 ：系统介绍全部教学内容 系统传授知识 共16周，自学为主 。录像教材 ：重点阐述，必要补充 重点讲授 通过录像进行 。网上辅导： 教学大纲、课程说明、实施方案、学习重点、案例分析 教学过程辅导、重点提示、习题解析、检查学习情况 等。

四． 教学过程指导

学生学习应以个别化学习为主，结合面授、媒体课件、电脑网络、电话咨询等方式进行。

1、学生自学：自学是开放教育的学生获得知识的一种重要方式，无论是录像课，还是辅导课，都注重对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的培养。要注重学习方法的变革，充分利用各种媒体进行学习。本课程的内容有相当一部份有一定难度，学生在自主学习的过程中应该按照教学大纲的要求分三个层次来掌握，即了解、掌握、重点掌握。属于了解层次的，不要花太多的时间，只要知道就可以了；属于掌握和重点掌握层次的，一定要安排充裕的时间来学习，并切实的理解和掌握这部分的内容。

2、小组讨论学习：小组学习是开放教育中经常采用的一种学习形式。鉴于本课程的部份内容有一定难度，学习小组应分阶段定期开展小组活动，讨论学习。学生应积极参加小组讨论学习，增进与同学之间的学习交流。在小组上理论联系实际展开讨论，解决自主学习中遇到的疑难问题。小组讨论中无法解决的疑难问题，可以及时通过电话、计算机网络等现代远程教学媒体向辅导教师或主持（责任）教师请教，或将疑难问题集中后，在面授辅导时向辅导教师请教。学员可以在小组讨论的基础上，可以上网进行自检自测，这样可以较好的提高效率。

3、集中面授辅导：道学老师依据教学大纲进行辅导讲解。面授辅导应摆脱以重复讲解课程内容为主的状况，要向以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。集中的面授辅导原则每学期三次。

4、形成性考核：形成性考核共占课程总成绩的20%。本课程的平时作业分四次，每次作业都记分，学生必须认真独立地完成，本课程的作业题通过教材下发。

5、教学环节的比重安排：一般来说，鉴于本课程的特点，集中面授辅导时数原则上不超过12学时，学生自学及小组讨论约占36学时，使用网络资源等其他媒体约占20学时。

6、支持服务：为学员提供学习资源超市，网络室等。以电子邮件、电话、传真等手段，沟通学员与电大及有关教师之间的联系。 强化对教学过程的管理。帮助学员成立学习小组，并开展活动。活动要有教师指导，并有专人负责记录。建立每一位学员的学习档案。

7、学员的学习要求

（1）、要克服工学矛盾，合理安排学习时间。运用“发现法”等学习方法进行学习，以提高自学的效率。（2）、利用学习小组开展互帮互学。（3）、按时完成作业。

8、考核方法

（1）本课程总成绩由形成性考核和期末考试成绩两部分组成。

（2）形成性考核为平时作业。平时作业由省校统一布置共有4次，占总成绩的20%。

（3）本课程期末考试采取闭卷考形式，考试时间为90分钟。占总成绩的80%。

五、远程教学辅导

1、电大网址为：www.www.ad-vagos.com. 

2、本课程导学教师是：刘俊民；电话：2102617；邮箱：czljm@126.com.